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以 人 为 本
——科普创新的出发点和价值诉求
陈芳烈党的十六届三中全会提出了“以人为本”为核心，以全面协调可持续发展为基本内容的科学发展观。“以人为本”就是承认和肯定人的主体地位，把促进入的全面发展作为社会发展的根本目的。强调“以人为本”是观念的创新，它对于当前科普工作有着十分重大的指导意义和现实意义。
一、以人为本——科普创作的出发点和立足点
社会的发展，带来了人们对物质需求的多样化。反映在精神领域，也出现了视频点播、按需出版等全新的消费模式。在这需求多样化、个性化的时代，科普创作也需要改一改以往“老少咸宜”的旧观念，确立以对象为主体，向不同层次的读者提供不同深度、不同形式作品的新思维，以满足人们日益多样化的需求。要做到这一点，必须进一步把立足点移到读者这一边，改变那种以“自我”为中心的思考问题的方法。
二、以人为本，把“通俗化”进行到底
科普作品通俗化的核心理念就是以人为本。“传播、普及是把已知的东西向四处扩散，往广里传播。”要做到这一点，必须熟悉传播的对象，找准起点，并采用他们最容易接受和最喜闻乐见的形式。
通俗化是实现“三贴近”的重要手段。通俗化虽然不是一个新话题，但随着社会的发展，其内容和侧重点也在变。我们必须研究。每个时期通俗化的特点，不断创造出为读者所欢迎的新形式，以期达到最佳的传播普及效果。
通俗化是科普创作的基本要求之一，但不是它的“专利”。实际上，展览、广告、产品说明以至“保单”，都有通俗化的问题。通俗化还有一段相当长的路要走，关键是要牢牢树立以人为本的理念。
三、以人为本，实现科普的价值诉求
科普的根本目的就是提高全民的科学文化素质。科普创作要追求成果价值的最大化。要做到这一点，必须基于对普及对象的尊重，深入地研究他们的客观需求。要变灌输式为启发式，变我讲你听为交互式，变就科技论科技为文理交融，变单媒体传播为多媒体传播，等等。
目前，不少科普出版物面临“叫好不叫座”的尴尬，说明科普出版的价值链尚未形成。这里虽也有环境的因素，但科普创作人才的缺乏却是一个带根本性的问题。为此，我们必须把科普创作人才以及科普编辑、科普记者的培养提升到战略高度加以认识，建立有效的科普人才培养机制，吸引更多的有生力量加入科普编创队伍，为科普的繁荣以及科普精品战略的实施奠定牢固的基础。
参考文献
1. 夏兴有，《论以人为本》，光明日报2004.05.26
2. 章道义，《中国科普名家名作》，山东教育出版社，2002年8月
3. 陈芳烈，《科普的创新》，《科技与出版》杂志2000年1期
作者简介
陈芳烈，1938年6月生，原任人民邮电出版社总编辑，编审；现任《中国数据通信》杂志社总编辑，中国科普作家协会副理事长。电话：83131352，邮编：100053五柳村2004/12/01制作上网