五柳村>>中国科协2004年学术年会>>科普评论与研究
处理好科普出版工作中的几个关系
吴智仁一、市场意识与文化意识
△ 从经济效益与社会效益的关系看市场竞争和文化传播
△ 出版业的生存发展与价值取向
市场价值是出版业的生存前提和发展基础
文化价值是出版业的追求目标和存在意义
△ 在出版社的体制由事业向企业转变的过程中，在策划科普图书时正确把握市场意识与文化意识的关系是十份重要的。
△ 知识性科普图书中，那些以少年儿童为对象的精品图书往往两个效益都好，而大多数品种的经济效益并不上佳。向具有9年制义务教育文化程度的成年人普及科学技术知识是提高全民科学文化素质的重要方面，出版社的科普编辑应有较高的文化修养和较强的文化意识，更重要的是出版社的经营者应有较强的普及科学文化的社会责任感。
二、横向传播与纵向传播
△ 图书是重要的传播媒体，在传授知识、传播信息、导向舆论、娱乐生活、陶冶性情上起重要作用。
△ 图书对文化积累的历史贡献功不可抹，在记录、保存技术飞速发展的情况下，图书的外延扩大了，各种物质载体的图书在保存人类文明成果中仍将起重要作用。
△ 继承前人的成果是纵向传播成效的体现；了解同时代人的工作是横向传播功能的实现。大力开展横向交流是社会、经济发展的需要；而科学技术的一个重要特点是继承性，因而既要重视科普作品的现实教育作用，又要留下一些科普的精品力作。
三、短期行为与长期积累
△ 在激烈的市场竞争中很容易出现短期行为，这是可以理解的，甚至有时是必须的，因为社会有时有急需，例如出版防止非典的图书。
△ 短期行为（不全是追求经济效益，也有追求声誉的）容易产生急躁情绪，从而出现克隆、剽窃、粗制滥造等不良现象。甚至容易被伪科学钻空子。
△ 出版社的编辑要善于把短期效益积累、转化为长期效益。畅销书与长销书的关系也不是对立的，像《十万个为什么》既是畅销书，又是长销书。
△ 要重视科普图书出版的长期积累
▲ 出版社的品牌是出版社的影响力、号召力和生命力，品牌的建立要靠长期的文化积累，品牌是图书市场竞争中的重要资源。
▲ 重版书是一种积累，它的数量某种意义上决定出版社的经济效益。
▲ 出版社有长期的文化积淀才能有持久的竞争力。
四、追求时效与追求质量
△ 时间就是金钱，在有些情况下，时间是决定性的
▲ 出版有关非典、甲肝的科普图书一定要抢时间。
▲ 我们参加WTO、国际版权公约、财务与国际接轨，介绍有关知识的图书的出版时间是很关键的。
△ 但追求时效也不是绝对的，往往第一本图书的销路不一定最大，因为质量不是最好的。
△ 同样，质量高低也是相对的，在科学性正确、读者对象的定位基本正确的前提下，不能不顾时效旷日持久。关键是要找准最佳的结合点
△ 科普系列书的出版要重视前后的时间间隔不能过长，科普系列书的体例又要保持相对统一，要追求时效和质量的辩证统一。
五、数量规模与优质高效
△ 前些年尽管出版业在调整，图书总量、包括科普图书的数量仍在不断增长，这是科普出版初步繁荣的一个标志。
△ 与80年代后期、90年代前期相比，出版的科普图书不仅品种多、题材广、跨度大，而且形式多样，质量、知识层次也有提高。
△ 有些科普图书质量低下，原因不是数量多了才粗制滥造，而是片面追求经济利益，采取跟踪、模仿、克隆战略所造成的后果，要提高编辑人员的职业素质，特别要提高管理决策人员的领导素质和能力。
△ 科普图书的出版与学校教育的结合还相当不够，重视教辅图书、忽视科普图书的倾向还严重存在。相对服务于高考的教辅读物，科普图书的出版缺乏持久的原动力。
△ 优秀的教辅读物能够培养一大批高分入学的高才生；优秀的科普读物能够诱导出一大批科学爱好者，从而造就出优秀的科学家。
△ 一本优秀的科普书其影响往往比一大批平庸的图书要大得多，因此下力气编辑出版优秀的科普图书是出版人的荣幸和责任。
六、原创图书与引进选题
△ 知识无国界也无国籍，科学成果是全人类的共同财富，我们要努力引进国外优秀的科普著作。
△ 从已引进的科普佳作看，不仅扩大了我们的视野，丰富了我们的知识，更重要的是为我国科普出版开拓了新思路。我们科普出版新局面的形成也有引进国外科普图书的功劳。
△ 对我国科普出版来讲，引进版的科普图书有两个特点值得注意，一是通俗科普书的表现形式更生动；二是科学人文图书的出版相当成熟，科学与社会、科学与人生、科学与哲学结合得比较紧密。虽然我们的社会体制、哲学基础和人生追求与他们不同，但不妨碍我们对引进图书的学习、思考和借鉴。
△ 原创类科普图书仍然是我们出版工作者关心的重点，由于国情的不同，国人创作的科普书，对国民的需要更有深切的了解，创作的图书也最容易为国民所接受。
△ 要拓展原创科普图书的种类，重视科普图书和其他宣传媒体的结合，最大限度发挥科普图书的社会影响和教育作用。
七、基础知识与实用技术
△ 科普当然是指科学技术的普及，因此广义讲，卫生保健、科学生活、技术普及图书都应该是科普书，随着生活水平的提高和日益丰富，这类图书的社会需求会越来越高。
△ 出版人对实用科技书的重视是毋庸置疑的，值得重视的是在策划这类选题时要强调创新意识，避免低水平的类同、重复。
△ 提高全民科学文化素质是全社会的事，首先是教育事业致力的目标。但教育只能提供最基本的科学原理和常识，初步培养学生分析问题、解决问题的能力，特别是让学生养成学习的习惯，和阅读的兴趣与能力。国民科学文化素质的提高，科普工作肩负重要的责任。
△ 知识普及是科普图书的一个重要方面，它在升学考试中似乎用处不大，在提高技能技巧上似乎纸上谈兵，但人的科学知识最主要的不是通过教课书得到的，而是通过阅读科普图书杂志、观看科普电视、参观科学展览和科学实践得到的，其中科普图书扮演着重要的角色。
△ 知识普及要有针对性，要清楚对象的基础和需要。知识普及的跨度要广，既要重视通俗科普，也不要忽视中、高知识层的科普。广义讲，一切以非本专业人士为阅读对象，以他们能够接受的语言表达的科学图书都是科普书。
八、表现形式与知识内涵
△ 图书也是商品，但是一种特殊的商品，顾客需要、使用的是它的知识内涵。图书的质量、价值主要是它内容的科学性、表达的正确性。
△ 科普图书除了内容的科学性、正确性外，还要注重表达的通俗性，有时还要考虑阅读的趣味性。
△ 科学著作往往需要详尽的推导，和严密的逻辑推理。对科普图书来讲，需要强调的是简明扼要、通俗易懂。和教材不一样，科普书不能过于严肃，也不必强调系统性，当然，它的叙述还是应该有内在的发展逻辑。
△ 在追求科学上正确的前提下，目前更需要强调科普图书的表现形式，重视提高读者的阅读兴趣，要鼓励出版各种体裁、各种文学形式、各种写作方法的科普图书。
九、科学知识与科学精神
△ 国民科学文化素质不高首先是文化水平不高，和近些年来的重商轻文、重钱轻人的倾向。
△ 科普图书偏重于知识介绍和信息的传递，这不仅有传统出版的惯性，也有整个宣传教育的思维模式。
△ 科普图书的功能不仅在于让读者获得许多新的知识，更重要的是开发他们的思维能力，提供正确的思考问题的方法，从而科学地认识自然、认识社会、认识人生。
△ 科普图书的出版不能为追求轰动效应宣传伪科学，神秘现象、未知领域的探索是人类研究的课题，而不是科普的任务。
△ 科普出版中始终要贯穿实事求是的科学精神，科普事业也要坚持科学的发展观，弄虚作假、急于求成、骗取荣誉等都是和科学精神背道而驶的。
十、科普读者与科普作者
△ 要进一步发挥原有科普作家写作的积极性，科研、教育单位的领导要改变观念，不歧视科普创作，要认识到科研成果和科普创作都是为社会发展做贡献。
△ 要大力扶助科普创作的新生力量，出版单位不能以名取文。中国科普作家协会可以考虑创办《科普萌芽》杂志，为年轻科普作家提供创作园地。
△ 在图书评奖、职称评定、出版基金、科普书稿酬上不采取歧视政策，并给予一定时期的优惠。努力壮大科普创作队伍。
△ 科普的主体是作者、编者还是读者？应该是读者。科普读者队伍的数量和质量是决定科普事业繁荣的基础。科普出版方面的一个矛盾是迁就作者还是迁就读者？作者往往要尽可能多地把自己的知识传授给读者，读者往往只需要其中一部分，编辑的作用就是进行协调，重要的是让作者了解读者的需要。
△ 科普读者群的培育是出版界、教育界和社会各界的共同任务，出版界的担子更重。只有掌握了读者阅读的兴趣、阅读的方式、阅读行为的价值取向等才能提供适合他们需要的科普图书。五柳村2004/12/01制作上网