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益智玩具与玩具益智
余俊雄摘要
论文题目为：《益智玩具与玩具益智》。分四个部分：一、益智玩具的界定；二、中国古典益智玩具的智慧内涵；三、“妙趣环生”的启示；四、普及玩具科学的新路子。
论文的主要观点：呼吁重视中国古典益智玩具的科学普及工作；阐述益智玩具的定义及其所包涵的智力因素和科学原理；指出益智玩具对培养青少年对科学兴趣的作用；本着“以人为本，协调发展”的思路，探索普及玩具科学的新路子。
益智玩具是人类娱乐文化的一部分，又是启迪青少年智慧的优良工具。中国古典益智玩具是中国宝贵的文化遗产之一，它又是世界上最古老的科学玩具之一。中国古典益智玩具日益受到世界的重视，而在国内的研究才刚刚起步，为此必须十分重视中国古典益智玩具的普及工作。
益智玩具涉及数学、物理学等多门学科，其功能不只是能形象地演示高深的科学原理，而且具有独特的启迪智慧、传授科学知识和培养对科学兴趣的功能。在当前电子玩具和网络游戏充斥少儿娱乐市场的情况下，益智玩具因为具有其难得的优越性而可以争夺市场的份额。它具有自然的、返扑归真的性质，不用能源，不污染环境，而誉为“绿色玩具”。它安全、健康，使用方便，不会带来副作用。它科技含量高，甚至可以作为教具进入学校。事实上，它的某些内容已进入到国外著名学校的教材中。
益智玩具又是培养青少年对科学兴趣的不能缺少的工具。它的娱乐性、互动性、争竟性以及可亲性，使它具有巨大的吸引力，吸引着少年、中年、成人、老年。世界上许多名人、成功者都是益智玩具的狂热爱好者。
在新形势下，采用固有的方式普及科学存在一定的局限性，本着“以人为本，协调发展”的精神，在普及益智玩具科学方面尝试走一条新路，就是走出书面的、间接的普及模式，直接面向读者，与读者零距离接触，真正做到使科学深入人“身”。五柳村2004/12/01制作上网